Diário de Bordo e Etnografia Digital: Instrumento de Coleta para a História Digital
2026-1096.maisVocê já percebeu como o passado aparece o tempo todo nas redes sociais? Nosso projeto criou um Diário de Bordo para ajudar estudantes e pesquisadores a transformar memes, vídeos e postagens em fontes para a pesquisa histórica, com atenção ao contexto, à ética e aos sentidos que o passado ganha quando circula no presente.
Palavras-chave
História Digital, Etnografia Digital, Repertórios Históricos, Mídias Sociais, Allelopoiesis Digital.
Resumo Científico
As mídias sociais ampliaram a circulação de referências ao passado, mas a familiaridade com esses ambientes pode ocultar um problema metodológico: localizar, salvar e compartilhar postagens não basta para transformá-las em fontes de pesquisa histórica. Este trabalho teve como objetivo apresentar o processo de concepção, desenvolvimento e aplicação experimental do Diário de Bordo e Etnografia Digital: Instrumento de Coleta para a História Digital, elaborado para orientar a passagem da navegação cotidiana à observação sistemática. O percurso metodológico articulou formação introdutória, observação etnográfica digital, coleta e arquivamento de postagens públicas, registro de contexto, proteção da identidade dos sujeitos e classificação analítica. O instrumento reúne fundamentação sobre sociabilidade digital, um percurso de observação em 14 dias, ficha de identificação e arquivo, 12 categorias iniciais de repertórios históricos e exercícios de análise que distinguem referência histórica, repertório, narrativa, necessidade do presente e Allelopoiesis Digital. Sua aplicação em atividades formativas permitiu demonstrar o funcionamento das etapas e observar, por meio de memes e outras imagens em circulação, como referências ao passado assumem sentidos distintos conforme debates, valores e demandas comunicacionais do presente. Entre os resultados alcançados está a consolidação de uma versão experimental do Diário que integra procedimentos de observação, coleta, preservação e interpretação, tornando explícitos os critérios utilizados pelo pesquisador. Conclui-se que o instrumento oferece uma contribuição metodológica para a História Digital ao favorecer práticas mais sistemáticas, éticas e reflexivas de investigação das mídias sociais, com potencial de uso em pesquisa, formação acadêmica e ensino de História.