Material didático de Geometria Molecular atrelado ao ensino da eficiência dos biocombustíveis
2025-3539.jovemO projeto GeoMolec propõe o uso de modelos moleculares como recurso didático inovador para o ensino de Química no Ensino Médio. Seu objetivo é facilitar a compreensão dos conteúdos e promover a conscientização ambiental, estimulando reflexões sobre o impacto das matrizes energéticas fósseis e a importância de reduzir as emissões de CO₂. Através da educação, busca-se formar cidadãos mais críticos e comprometidos com a sustentabilidade do planeta.
Palavras-chave
educação, química, geometria molecular, biocombustíveis
Resumo Científico
A necessidade de reduzir o consumo de matrizes energéticas fósseis na contemporaneidade é um dos maiores desafios enfrentados pela sociedade. Essa redução é fundamental para minimizar os impactos ambientais decorrentes da queima de combustíveis fósseis, tais como o agravamento das alterações climáticas globais. Tais consequências não comprometem apenas a sustentabilidade presente, mas colocam em risco a integridade dos ecossistemas e a qualidade de vida das gerações futuras. Diante desse cenário, torna-se imprescindível adotar estratégias que promovam a conscientização ambiental e estimulem a mudança de comportamentos, entre os jovens, que representam os agentes transformadores em potencial. O presente projeto apresenta uma transformação do cenário ambiental e urgência em romper estruturas sociais que incentivam o uso de meios poluidores. A proposta busca unir o conhecimento científico ao compromisso ambiental, utilizando a educação como ferramenta. O foco recai sobre o Ensino Médio, etapa essencial em que os discentes começam a construir opiniões críticas e a refletir com maior profundidade sobre as questões que envolvem o planeta e sua conservação.Dentro desse contexto, as dificuldades frequentemente observadas no aprendizado da disciplina de Química, o projeto propõe o desenvolvimento e aplicação de um material pedagógico inovador denominado GeoMolec.Esse recurso didático é baseado em Modelos Moleculares, permitindo que os estudantes compreendam de maneira concreta e visual as interações químicas relacionadas à emissão e absorção de gases poluentes. Assim, o GeoMolec busca facilitar o processo de aprendizagem e despertar a consciência ambiental e a reflexão crítica. Dessa forma, a aplicação do GeoMolec configura-se como uma ferramenta poderosa e eficaz para a educação ambiental e para o combate à emissão de CO₂, promovendo uma aprendizagem significativa e voltada para a construção de uma sociedade mais sustentável e comprometida com o planeta.