Ressurgindo para nos lembrar: A importância de um arquivo para a memória de uma escola
2025-3502.jovemNossa pesquisa se chama "Ressurgindo para nos lembrar: A importância de um arquivo para a memória de uma escola" somos estudantes do 7º ano de uma escola pública estadual, em Ribeirão das Neves, Minas Gerais. Queremos mostrar para vocês e para a nossa comunidade o passado de nossa escola, valorizando o patrimônio e os arquivos escolares. Dessa forma, é nossa intenção apresentar que não fazemos somente uma história desse patrimônio, mas sim, de uma comunidade viva e que não ficou no passado.
Palavras-chave
História Local, Consciência Histórica; Ensino de História.
Resumo Científico
A pesquisa aqui apresentada trata da organização do acervo histórico documental da Escola Estadual Professor Guerino Casassanta, situada no distrito de Justinópolis, sendo a mais antiga instituição de ensino do município mineiro de Ribeirão das Neves. Tal acervo constitui um conjunto de fontes expressivo para compreender a história local e a educação no século XX. Com documentos que datam de 1911 a 1970, esse agrupamento de fontes inclui livros de chamada, matrículas, encadernações de atas de reuniões de planejamento, registros de reclamações sobre professores e alunos, além de bilhetes que revelam aspectos cotidianos da vida escolar. Inicialmente dispersos e sem cuidados adequados, esses documentos passaram a ser alvo de uma ação de nosso grupo de pesquisa que tem por objetivo geral preservar tal massa documental com vias ao fortalecimento da consciência histórica sobre o passado da escola. Em termos metodológicos, nosso esforço é historiográfico e arquivístico, pois inclui a organização, catalogação e leitura crítica com a previsão de exposição permanente na própria escola. A relevância desse material ultrapassa os muros escolares e, no que cabe aos nossos objetivos específicos, é de nosso interesse conhecer práticas pedagógicas, dinâmicas sociais e relações institucionais que marcaram a formação educacional da região, além de refletir sobre as transformações mais amplas da sociedade brasileira ao longo do século XX. Ademais, esse projeto tem a intenção de colaborar com a disputa de narrativas sobre um território subalternizado pelo poder público. Ao mesmo tempo, em termos pedagógicos e didáticos, o acesso a essas fontes tende a fortalecer os laços entre a comunidade escolar e a história coletiva, além de fomentar entre estudantes do Ensino Fundamental II o interesse pela História e pelo trabalho com fontes primárias. No limite, é de nosso interesse incentivar o pensamento crítico e a valorização do patrimônio cultural e educacional de Ribeirão das Neves.