EcoVerde: Soluções em Hidroponia e Nutrição Natural
2025-3489.jovemO projeto transformou a escola em um verdadeiro laboratório de sustentabilidade, utilizando a hidroponia para cultivar hirtaliças frescas, envolver os alunos em práticas científicas e garantir alimentos saudáveis para a merenda escolar e comunidade. Os resultados crescentes e doações solidárias, a iniciativa alia aprendizado, cidadania e compromisso ambiental, contribuindo para o ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável, fortalecendo o vínculo entre escola, território e agricultura familiar.
Palavras-chave
hidroponia, sustentabilidade, agricultura escolar.
Resumo Científico
Este projeto transformou a escola em um verdadeiro laboratório vivo de sustentabilidade, no qual a ciência, a prática e a cidadania caminham juntas. O objetivo foi cultivar hortaliças na escola por meio da técnica de hidroponia, envolvendo os estudantes em todo o processo de produção e distribuição. Utilizou-se técnicas hidropônicas para o cultivo de hortaliças, possibilitando que os estudantes se engajassem em todas as etapas do processo, desde o planejamento das espécies e a produção de mudas até a montagem dos sistemas com materiais reaproveitados, monitoramento do pH da solução nutritiva, controle de pragas e registro dos dados de crescimento. Essa vivência científica e prática assegurou alimentos saudáveis destinados tanto à merenda escolar quanto à doação para famílias da comunidade, fortalecendo o compromisso social da escola e o protagonismo estudantil. Os resultados já demonstram impacto significativo: no 1º ciclo de produção foram colhidas 20 hortaliças (15 destinadas à alimentação escolar e 5 doadas), enquanto no 2º ciclo esse número subiu para 30 hortaliças (20 para a merenda e 10 doadas), representando um crescimento de 50% em relação ao ciclo anterior. Ao consolidar práticas de aprendizado ativo e interdisciplinar, o projeto contribui diretamente para o cumprimento do ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável. Como perspectiva de continuidade, planeja-se a expansão do número de sistemas hidropônicos, a diversificação das espécies cultivadas e o envolvimento de um número ainda maior de estudantes, garantindo que a escola permaneça como espaço de inovação pedagógica, sustentabilidade e cidadania ambiental.