Neurociência, Aprendizagem
O presente trabalho tem como objetivo abordar um problema recorrente no sistema educacional: a diversidade nos estilos de aprendizagem dos estudantes e a necessidade de métodos de estudo personalizados. Fundamentado em pesquisas da neurociência da aprendizagem, o projeto propõe o desenvolvimento de uma plataforma educacional voltada para estudantes do ensino médio, que ofereça ferramentas adaptadas às características individuais de aprendizagem, identificadas por meio de questionários e análises quanti-qualitativas. A plataforma será estruturada como um site, desenvolvido com as linguagens HTML, PHP, CSS e JavaScript, além do sistema gerenciador de banco de dados PostgreSQL, visando garantir usabilidade, segurança e integridade das informações. A construção da ferramenta envolve a coleta e análise de dados sobre hábitos de estudo e preferências individuais, buscando promover uma abordagem pedagógica mais personalizada, inclusiva e eficaz. A proposta baseia-se na ideia de que compreender como o cérebro aprende é essencial para potencializar o ensino, tornando o aprendizado mais significativo e duradouro. Futuramente, o projeto será expandido para um aplicativo móvel, com o objetivo de ampliar o acesso, a interatividade e o alcance da plataforma. Espera-se que o projeto contribua para a melhoria do desempenho acadêmico, estimulando a autonomia dos estudantes e a valorização das diferenças nos processos de aprendizagem, alinhando-se aos princípios de uma educação mais inclusiva e centrada no aluno.