DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ROBÓTICA
2025-3252.jovemEstudantes desenvolvem minicurso gratuito com videoaulas, simulações e exercícios para preparar competidores da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). O material, criado a partir da análise de provas anteriores, visa democratizar o acesso ao ensino de robótica.
Palavras-chave
educacional, programação
Resumo Científico
A Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), em sua modalidade teórica, constitui um desafio considerável para estudantes do ensino médio e técnico, exigindo domínio de conceitos complexos como programação em C++ para Arduino e Micro:bit, além de conhecimentos em eletrônica básica. A carência de materiais didáticos acessíveis e integrados dificulta significativamente a preparação adequada dos estudantes, particularmente na rede pública de ensino. Diante dessa problemática, o presente projeto propõe o desenvolvimento de materiais didáticos e audiovisuais para auxiliar na preparação para a OBR, fomentando o engajamento estudantil e a inovação educacional. Os objetivos específicos incluem: a revisão das provas da OBR do período 2020-2025 para identificação dos tópicos mais recorrentes; a criação de videoaulas com simulações práticas no Tinkercad; a elaboração de um PDF interativo com exercícios comentados; e a integração desses recursos em uma plataforma unificada. A metodologia adotada envolveu pesquisa bibliográfica e análise detalhada das provas do período mencionado, produção de conteúdos audiovisuais utilizando ferramentas como OBS Studio e Samsung Notes, e estruturação do minicurso na plataforma Google Classroom, organizando os conteúdos de forma sequencial e didática. A validação dos materiais foi realizada mediante aplicação de questionários aos estudantes da Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário de Florestal (CEDAF). Os resultados obtidos demonstraram a eficácia da abordagem integrada, com feedback positivo quanto à clareza e utilidade dos materiais desenvolvidos, evidenciando o potencial da estruturação no Classroom para atender a diferentes estilos de aprendizagem. Como perspectivas futuras, planeja-se a expansão do projeto para outras instituições de ensino e a inclusão de exercícios interativos adicionais, reforçando assim o compromisso com a democratização do ensino de robótica no país.