relacionamento; tóxico; saudável; diferenças.
O presente estudo abordou o assunto de relacionamento tóxico. Esse assunto teve origem em uma das atividades desenvolvidas no Colégio chamada “Conversando em Círculo”. Essa atividade, desenvolvida pela professora e coordenadora Micheli Stein, teve, em abril, o assunto de relacionamentos de amizade abordado. A partir desse assunto, em outro momento, na aula, a turma ficou curiosa por detectar relacionamentos tóxicos, uma vez que tem sido um tema de muita mídia na nossa atualidade. A metodologia usada na pesquisa teve abordagem qualitativa, baseada em leituras e pesquisas de campo. A turma leu e estudou sobre os sinais de um relacionamento saudável e sinais de um relacionamento tóxico. Durante esse estudo, descobriu-se que a área responsável pelas emoções e prazeres das pessoas é o sistema límbico. A partir dessa descoberta, a turma descobriu que, por vezes, as pessoas permanecem em relacionamentos tóxicos porque algo desperta alguma emoção de permanência. Além do estudo mais teórico, a turma realizou algumas entrevistas com alunos entre 10 e 12 anos (5º e 6º anos), afim de observar se, desde crianças, já conseguem observar essas questões tóxicas. Os resultados mais importantes estão relacionados à questão de auxiliarmos nosso cérebro a detectar o que nos faz mal e agirmos o quanto antes, para não permanecermos em um lugar que não nos sentimos bem. Além disso, a turma percebeu que, além de observarmos os sinais de um relacionamento tóxico, precisamos observar se nós não estamos sendo tóxicos com os outros.