Explorando as HQ’s por meio de ferramentas digitais
2025-3195.jovemO projeto transforma o aprendizado científico em arte! Por meio da criação de histórias em quadrinhos sobre temas como a dengue, os estudantes desenvolveram o letramento científico e ampliaram a conscientização da comunidade. Uma iniciativa criativa que une ciência, arte e cidadania!
Palavras-chave
Histórias em quadrinhos, ensino de Ciências, divulgação digital.
Resumo Científico
O presente projeto constitui uma continuação do projeto "A ciência pelas mãos de alunos, em HQ", realizado por uma aluna da Escola Municipal do Bairro Morada da Serra. E tem como objetivo investigar a eficácia das histórias em quadrinhos (HQs) como recurso pedagógico para o ensino e a revisão de conteúdos científicos, além de promover a acessibilidade desses materiais por meio da divulgação digital. A pesquisa foi realizada por uma aluna do 8º ano, que aprimorou as HQs por meio da correção dos enredos e da padronização dos elementos visuais, utilizando ferramentas digitais específicas para esse fim. Foram feitas diversas pesquisas para selecionar aplicativos para publicação e divulgação, sendo selecionada a plataforma que melhor atende às demandas do público. Paralelamente, a estudante aprofundou seus estudos sobre as características estruturais das HQs, com ênfase na função comunicativa resultante da combinação de elementos visuais e textuais. O formato das HQs foi ajustado para o ambiente digital, visando aperfeiçoar sua disseminação e o engajamento do público-alvo. Os resultados indicam que as HQs são eficazes para estimular o interesse pela leitura e facilitar a compreensão dos conteúdos científicos, configurando-se como um recurso didático promissor. A viabilidade da divulgação digital demonstrou potencial para ampliar o alcance e a utilização pedagógica das HQs no contexto escolar. Assim, conclui-se que os objetivos propostos foram alcançados, consolidando as HQs como um recurso acessível, atrativo e inovador para o ensino de Ciências.