O entrecruzamento de subjetividades: a análise da humanização e leitura nos escritos de estudantes
2025-2937.jovemO projeto investiga como a leitura literária em sala de aula pode contribuir com a escrita dos estudantes, promovendo reflexões, empatia e autonomia. A partir de romances e discussões, busca-se compreender como a literatura contribui para formar sujeitos críticos e humanizados, capazes de relacionar textos literários e a vida em suas produções dissertativo-argumentativas.
Palavras-chave
Textos, Caráter Humanizador, Literatura
Resumo Científico
As práticas de leitura e de escrita são fundamentais para a inclusão social e à formação de sujeitos autônomos e conscientes perante as tomadas de decisões. Nesse sentido, a literatura lida e discutida em sala de aula possui a capacidade de provocar reflexões que (co)movem e desestabilizam os estudantes, características essas que são essenciais para o caráter humanizador do texto literário, que permite aos estudantes (re)construírem-se como indivíduos. A partir das reflexões advindas do texto, os leitores são convidados a interpretar e a recriar seus mundos ao produzirem suas obras textuais. Dessa forma, o projeto objetiva investigar em que medida a leitura do texto literário, lido e discutido em aula, interfere na escrita com caráter humanizador. Esta pesquisa, que teve início em 2023, lançou mão do método de pesquisa-ação e utilizou um questionário para averiguar a formação leitora dos estudantes pesquisados. Esse levantamento é importante visto que servirá para a análise do perfil dos pesquisados, o que de certo modo interfere na sua visão de mundo refletida na escrita, que realizaram a partir das provocações que as temáticas das obras despertaram em cada um/a. Durante o ano de 2023, o material gerado pela pesquisa foi catalogado e categorizado de acordo com o gênero proposto e aos aspectos linguísticos, incluindo coesão e coerência. No período atual, a pesquisa se aprofunda na análise dos textos ao averiguar em que medida os romances lidos contribuíram no processo de escrita que se articula com a atualidade e de que maneira os estudantes relacionam literatura e vida em suas escritas, isto é, os textos estão sendo analisados a partir do caráter humanizador teorizado por Antonio Candido (2011). Como resultados parciais, nota-se o caráter leitor da maior parte dos estudantes, que articulam análises críticas, empáticas e coerentes entre as obras e a atualidade, destacando o papel humanizador da literatura. Contudo, ainda têm dificuldades com a coesão textual.