“Uma ditadura mal disfarçada”: Repressão no Brasil Pré-estadonovista (1936- 1937) e os ecos de uma cidadania silenciada
2025-2774.jovemPartindo da análise da obra Memórias do Cárcere, escrita por Graciliano Ramos, onde o autor relata os 10 meses em que passou preso pelo governo Vargas, o seguinte projeto uma nova visão para a obra criando uma exposição que possibilita o ensino de uma forma que fuja do tradicionalismo da sala de aula, é proposta uma exposição artística onde os estudantes são os protagonistas da apresentação, sugerindo a prática da aprendizagem a partir da experiência.
Palavras-chave
Memórias do Cárcere; Era Vargas; Exposição temática
Resumo Científico
O presente projeto tem sua origem numa fase anterior (fase 1) onde buscou-se destrinchar a obra Memórias do Cárcere (1953), de Graciliano Ramos, a qual relata os 10 meses em que o autor passou preso à época do governo de Getúlio Vargas, acusado indiretamente de envolvimento com o movimento comunista. Nesta etapa, objetiva-se solucionar o seguinte questionamento: “como utilizar as memórias da repressão política no Brasil pré-Estado Novo (1936 -1937) para desenvolver um material educativo que promova a reflexão crítica sobre cidadania e autoritarismo entre os jovens brasileiros?”. Para isso, foi pensado uma exposição artística que por meio de áudios, trechos da obra, citações históricas e uma simulação do ambiente em que os presos políticos vivenciaram durante o regime varguista. A exposição foi inspirada nos ideais pedagógicos de Paulo Freire, que compreende a educação como um ato político, transformador e dialógico, por este motivo o projeto tem como objetivo provocar no público, especialmente nos estudantes, reflexões críticas sobre os riscos da repressão e da perda de direitos. A escolha da obra de Graciliano Ramos se justifica por sua força documental e testemunhal: o livro oferece um relato vivido dos mecanismos de controle e silenciamento que antecederam o Estado Novo, refutando a visão de que a repressão se iniciou apenas em 1937, com a instituição do Estado Novo. Sua narrativa revela, com linguagem autêntica e intensa carga psicológica, as nuances do sistema sociopolítico vigente, expondo a dureza das condições carcerárias e os impactos da perseguição política. Assim, o projeto busca não apenas preservar a memória histórica, mas também criar conexões críticas com o contexto contemporâneo brasileiro, reforçando a necessidade permanente de vigilância sobre a liberdade e a cidadania. Além disso, o projeto busca dialogar com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente os ODS 4 (Educação de Qualidade) e 16 (Paz, Justiça e Instituições