A GEOVISUALIZAÇÃO DE UM ROTEIRO GEOGRÁFICO DE CONTAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
2024-2383.jovemO projeto aborda os desafios dos moradores de Contagem em se sentirem pertencentes à cidade, destacando a dificuldade de identificar pontos turísticos devido ao crescimento urbano e à proximidade com Belo Horizonte. A pesquisa utiliza a geovisualização para fortalecer o senso de comunidade, criando um instrumento para alunos do ensino médio explorarem dados geográficos, culturais e históricos, promovendo a valorização do ambiente urbano e o engajamento com a cidade.
Palavras-chave
Contagem, Geovisualização, Pertencimento
Resumo Científico
O projeto surgiu da necessidade de abordar a desconexão dos moradores de Contagem com sua cidade, evidenciada pela falta de identificação e valorização dos recursos locais. Para enfrentar esse desafio, foi desenvolvida uma pesquisa que identificou a alienação dos residentes e a importância de fortalecer o vínculo com a cidade. O objetivo principal é criar um recurso de geovisualização direcionado aos alunos do ensino médio, permitindo-lhes explorar dados geográficos e culturais de Contagem de forma interativa. A metodologia envolveu a coleta de dados da população local através de questionários sobre idade, região de residência e frequência de visitas a pontos turísticos, seguida pela análise desses dados para identificar padrões e preferências. Com base nas informações obtidas, foi criado um instrumento que facilita o acesso às informações sobre a cidade e promove o engajamento com patrimônio históricocultural. A aplicação da geovisualização enriquece a apresendizagem geográfica ao desenvolver habilidades de análise espacial e interpretação de mapas, tornando o estudo mais interativo e significativo. As conclusões preliminares mostram que os alunos melhoraram suas habilidades e passaram a valorizar mais os pontos culturais de Contagem, sugerindo um impacto positivo na identidade e no senso de comunidade. Os resultados finais estão em análise, mas os dados iniciais são promissores quanto ao potencial do projeto para enriquecer o ensino e fortalecer a conexão dos jovens com sua cidade.